Hangouts

Hangouts es un servicio de mensajería inmediata que puede ser utilizada por cualquier 
usuario que tenga un correo electrónico de Gmail (xxxx@gmail.com). Hangouts puede 
ser accesado desde la sección Apps en la esquina derecha superior de la página del 

correo electrónico Gmail (ver ejemplo) o desde Chrome Web, Chrome App o desde

 el Hangouts App para Android e iOS.

Hangouts at Apple Store 

 Hangouts at Google Play 

 

Para fines de la sala de clases, permite la comunicación inmediata con estudiantes, 

maestros, padres, colegas, etc.  Se puede facilitar la comunicación de instrucciones, videos, 

imágenes, “stickers” y “emojis”.  También permite llamadas de voz o video llamadas por 

medio de la conexión WiFi o Plan de data individual sin costo adicional.  Para esto último,

es importante leer cuidadosamente los acuerdos o contratos con las compañías de servicio.

Crear un grupo es sencillo. Al abrir la página o la aplicación, nos da la opción de empezar 
una conversación y también la opción de crear un grupo. 

Al escoger la opción de New Conversation, aparecerá las opciones de escribir la
información de un contacto o la de crear un grupo. Una vez seleccionada la creación de
un grupo, ofrece la opción de darle nombre a ese grupo.

 

 

Toda la información compartida en el Grupo creado, no desaparece a menos que todos los 
usuarios le den “delete” a la conversación.  Los estudiantes o cualquier otro usuario pueden
buscar información ya compartida como enlaces o instrucciones, sin tener que solicitar 
nuevamente que le provean la información. 

Los maestros que interesan incorporar el Flipped Classroom o ya están iniciados en este

modelo, pueden compartir los vídeos de estudio, diagramas o cualquier otro material que

el estudiante debe ver, leer y analizar antes de llegar a la sala de clases, el día siguiente. 
Si un estudiante estuvo ausente, puede ver las conversaciones generadas y los archivos
dentro del grupo.

Para maestros de lenguaje o de historia, puede ser una herramienta útil para promover la 

discusión de un tema, evento social o histórico demostrando uso adecuado de la tecnología,

destrezas de redacción y pensamiento crítico. En ocasiones motivar a algunos estudiantes
a redactar, resulta una tarea ardua. Este medio puede parecer un medio menos formal de
comunicación para aquellos estudiantes que no logran hacer la redacción formal en una hoja
de papel o un diario reflexivo. Una vez el estudiante descubra su poder y habilidad para 
redactar en Hangouts, será más fácil motivarlo a redactar en un proceso más formal y
académico.

Comience un mundo de posibilidades, hoy, creando su cuenta Hangouts e invitando a sus 

estudiantes a una nueva experiencia tecnológica.

Ciudadanía Digital - ¿Cómo preparar nuestros estudiantes y hacerlo de manera segura?

 La tecnología ha traído grandes avances al igual que múltiples retos tanto para maestros como para estudiantes del siglo XXI.  Los accesos a la información y los múltiples medios de comunicación han permitido romper barreras de distancia y localización.  Los estudiantes pueden comunicarse continuamente, con personas que están en su entorno físico así como personas desconocidas que se conectan con tan sólo un acceso al Internet.

El maestro de hoy, tiene la responsabilidad de ir desarrollando en los estudiantes las destrezas y las reglas para una ciudadanía digital sana y responsable.  Somos ciudadanos del mundo desde el momento en que tuvimos acceso a saber sobre los problemas del día a día en cualquier parte del planeta, incluso hasta con acceso en vivo a los eventos.  Esa ciudadanía mundial tiene ventajas para el desarrollo del conocimiento y el poder compartir tanto conocimiento como recursos a lugares recónditos pero que el Internet hace accesible con un dispositivo electrónico o un teléfono inteligente. Pero por otro lado, el acceso amplio, libre y sin limitaciones expone a nuestros estudiantes a información, lugares o personas que pudieran ser dañinas o poner en peligro su  identidad o su persona.

Educar para la seguridad en el uso del Internet y las aplicaciones disponibles, requiere no sólo del componente conocimiento técnico si no del conocimiento de las reglas de seguridad y el desarrollo de cualidades personales que le preparen para la toma de decisiones y el manejo de situaciones difíciles.  Le escuela como institución puede crear un ambiente controlado y seguro en el manejo del Internet.  Pero, ¿cómo se protegen los estudiantes cuando acceden al Internet o utilizan sus dispositivos fuera del escuela?  Se protegen con el conocimiento adquirido y el desarrollo de una ciudadanía digital sana y responsable.  Cada educador que integra la tecnología a su sala de clase debe incorporar en sus lecciones, aspectos del manejo ético y responsable de la tecnología. Así como incorporar actividades que desarrollen la destreza del siglo XXI y a su vez creen conciencia sobre el manejo de situaciones confusas versas cuando se accesa al Internet.  Actividades como juego de roles, análisis de casos reales, diarios reflexivos y creación de wikis o blogs, crear encuestas electrónicas, permiten al estudiante observar, analizar y enfrentar con responsabilidad todos los retos positivos y de riesgos que asume a través de su ciudadanía digital.  Incluso, tanto la escuela como los educadores, deben llevar este conocimiento a los padres quienes en ocasiones proveen los equipos o teléfonos inteligentes sin establecer medidas estrictas de seguridad.

No se trata de dar un taller a los estudiantes sobre ciudadanía digital y la seguridad en el Internet. Se trata de incorporar al currículo de manera consistente la conciencia de una ciudadanía digital, los medios para proteger su indentidad en el Internet, y el cómo proteger su vida de peligros.  No hay que causar miedo ni pavor en el uso de medios, redes sociales, o el Internet en general. Si no de educar para que los estudiantes vean los medios, las redes sociales y el Internet en general como recursos para aprender, ampliar su conocimiento sobre temas o lugares, compartir contenido y recursos con otros estudiantes del mundo, poder comunicarse con personas que no están en su espacio físico inmediato o dejar una huella digital productiva y enriquecedora.  Los riesgos y los depredadores existen, no son el cuento del lobo, son una realidad.  Pero si preparamos a los estudiantes para protegerse y saber identificar una posible situación de riesgo o peligro,  los beneficios del Internet superarán por mucho los riesgos o aspectos negativos que representa para ello el uso de la tecnología. Hay que preparalos para hablar, comunicar, preguntar, cuando sienten duda o preocupación por su seguridad. Inclusive si han tenido alguna comunicación incómoda con alguien que haya utilizado el acceso para obtener información, o pedirles algo que no es correcto o les incomoda.
 
A continuación se comparten unos recursos para conocer más sobre ciudadanía digital, seguridad en el Internet y ayudar a los estudiantes a maximizar el uso de la tecnología de forma segura.

Digital Citizenship
Material en español
Internet Safety
Digital Literacy
Digizen
eSafety